quinta-feira, 21 de junho de 2012

Aula de Redação dia 22/06/2012

Olá queridos alunos do Ensino Médio, abaixo deixo tópicos principais do capítulo V do Livro de Redação (laranja)Práticas de Linguagem, que deve ser lido e compreendido para debate em sala de aula.
Ah! não se esqueça, este texto deve constar em seu caderno.
Bom trabalho!



Aula de Redação Livro: Práticas de Linguagem
(Capítulo V pág70-81)

                                                   Aula de 22/06/2012

                                         INTERTEXTUALIDADE



ü  A produção de texto está diretamente ligada à leitura, ela  envolve uma interação com as linguagens e se constrói a partir delas, se constrói a partir do já dito, do já lido, do já conhecido.

ü  De posse deste conhecimento, o novo texto escrito pode reformular as idéias que obteve com as leitura anteriores, refutá-las, reiterá-las,reafirmá-las,reformulá-las.

ü  Não há texto inédito, todo texto é um hipertexto e possui links explícitos e implícitos.



                                 Relações Intertextuais

ü  São muitas as relações intertextuais, destacaremos três:

a)     Intertextualidade Estrutural: São modelos ou estruturas pré estabelecidas para a produção de textos. Ex: receita médica, receita culinária, um soneto, gibis.

b)     Intertextualidade Temática: Quando um mesmo assunto é abordado. Ex: Uma tela que retrate uma paisagem rural e um texto que descreve a zona rural, ou um filme e sua resenha, ou ainda, dois romances que tratem do mesmo tema, como Dom Casmurro e São Bernardo que falam do ciúme e da traição.

c)       Intertextualidade Referencial: É a citação de outros textos. Ex: Freud falando sobre o Complexo de Édipo e o texto Édipo Rei de Sófocles.

                

                   Intertextualidade Implícita e Explícita

ü   Implícita: Quando o escritor não menciona diretamente  no seu texto  aquilo a que se refere ou ao texto que menciona (necessita um leitor atento e com conhecimento prévio para fazer a ligação)Ex: Ver p.75 Castro Alves que cita Dante Alighieri em "Navio Negreiro": “Era um sonho dantesco...o tombadilho...” ou seja, cabe ao leitor  estabelecer a relação de diálogo entre os textos fazendo a intertextualidade.

ü  Se Castro Alves dissesse: “Era um sonho que lembrava o inferno de Dante Alighieri, com gritos, suspiros, etc... a intertextualidade seria explícita, com a citação da fonte.

ü  Como se vê são muitas as intertextualidades entre os textos. Conhecer as relações é um poderoso recurso de produção e compreensão dos significados.

ü  Quando um autor recorre a outros textos para escrever o seu, tem motivos claros, pode desejar fazer uma crítica, uma reflexão, uma releitura. Ao fazer o caminho inverso  desvenda-se os significados específicos do texto, já os textos se completam uns nos outros.

ü  Esse conhecimento não se dá por acaso ou por intuição, mas por meio de muito trabalho e leitura. Quanto mais experiente o leitor, mais possibilidades terá de compreender os caminhos percorridos pelo autor e consequentemente compreender seus propósitos.

ü  Assim, nossos processos de leitura serão mais proveitosos quanto mais caminhos de leitura tivermos feito e nossas  produções ficarão melhores quando incorporamos  nossas leituras neles.

      

   A Intertextualidade como Reiteração ou como Subversão



ü  A Intertextualidade bem como outros elementos  que compõem um texto devem ser analisados conforme a intenção do autor. Quando fazemos uma intertextualidade entre o nosso texto e o de outr0 autor  podemos fazê-lo para negar, criticar, subverter,reafirmar, concordar ou refutar.Ver exemplos bem claros na p.77.



Intertextualidade: Uma ponte reconstruída ou construída pelo leitor?



ü  Quando a intertextualidade é construída intencionalmente, normalmente encontramos indicadores no texto, ou seja, percebe-se pelo contexto, por citações, por referências, mas a intertextualidade também pode ser construída pelo leitor ao estabelecer o diálogo entre textos já lidos, independentemente do autor ter tido aquela intenção.

domingo, 10 de junho de 2012

Aula de Introdução à Literatura via vídeo (You Tube/Professor Wallace)


 Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=84YCCEh6EhE    (professor Wallace/Internet/you Tube)
 acesso em 10/06/2012


Queridos alunos do Ensino Médio, terminando a Introdução à Literatura, conteúdo dos capítulos iniciais de nosso material didático (nosso livro), deixo um apanhado muito interessante de tudo o que tratamos em sala desde fevereiro último até aqui. Esta é uma aula  muito clara do professor Wallace que encontrei na rede, e é oportuna porque vocês poderão acessá-la sempre que desejarem para relembrar o papel da literatura como arte da palavra.
Espero que acessem e preparem-se para seus vestibulares.
PS: Outros vídeos do mesmo autor estão na rede, procurem por eles.

Obrigada,

Professora Cleide

terça-feira, 5 de junho de 2012

Figuras de Linguagem

Fonte:http://www.youtube.com/watch?v=TYrJhFkFmpE

Figuras de Linguagem

Alunos do Ensino Médio, apesar de termos tratado em sala das figuras de linguagem, deixo com vocês um vídeo explicativo que podem acessar a qualquer tempo já que é matéria de vestibular e devemos estar atentos a ela.Espero que tais explicações possam ajudá-los.

Após assistirem às explicações, favor acessar os exercícios deste conteúdo nos sites que deixei antes e treinar.

Bom trabalho


segunda-feira, 4 de junho de 2012

Atenção, chamada oral de figuras de linguagem.Estudem

Alunos do Ensino Médio,apesar de termos tratado do assunto "figuras de linguagem"em sala de aula, o livro de Gramática não apresentou todas as figuras necessárias, assim, postei abaixo o assunto completo,então, desejo que copiem  essa postagem em seus cadernos para apresentar à professora dia 11/06/2012 e estudem bastante para chamada oral em 18/06/2012, a nota da chamada oral auxiliará na composição de sua nota do 2ºbimestre letivo.
Obrigada,
 Professora Cleide


                                     Aula de Gramática 04/06/2012
   
                                           FIGURAS DE LINGUAGEM
As figuras de linguagem ou de estilo são empregadas para valorizar o texto, tornando a linguagem mais expressiva. É um recurso lingüístico para expressar experiências comuns de formas diferentes, conferindo originalidade, emotividade ou poeticidade ao discurso.

As figuras revelam muito da sensibilidade de quem as produz, traduzindo particularidades estilísticas do autor. A palavra empregada em sentido figurado, não- denotativo, passa a pertencer a outro campo de significação, mais amplo e criativo.

As figuras de linguagem classificam-se em:

a) figuras de palavra;
b) figuras de harmonia;
c) figuras de pensamento;
d) figuras de construção ou sintaxe.


FIGURAS DE PALAVRA

As figuras de palavra são figuras de linguagem que consistem no emprego de um termo com sentido diferente daquele convencionalmente empregado, a fim de se conseguir um efeito mais expressivo na comunicação.

São figuras de palavras:

a) comparação e)catacrese

b) metáfora f)sinestesia

c) metonímia g)antonomásia

d) sinédoque h)alegoria

Comparação: Ocorre comparação quando se estabelece aproximação entre dois elementos que se identificam, ligados por conectivos comparativos explícitos - feito, assim como, tal, como, tal qual, tal como, qual, que nem - e alguns verbos - parecer, assemelhar-se e outros.

Exemplos: "Amou daquela vez como se fosse máquina.
Beijou sua mulher como se fosse lógico.

Metáfora:Ocorre metáfora quando um termo substitui outro através de uma relação de semelhança resultante da subjetividade de quem a cria. A metáfora também pode ser entendida como uma comparação abreviada, em que o conectivo não está expresso, mas subentendido.

Exemplo: "Supondo o espírito humano uma vasta concha, o meu fim, Sr. Soares, é ver se posso extrair pérolas, que é a razão."

Metonímia: Ocorre metonímia quando há substituição de uma palavra por outra, havendo entre ambas algum grau de semelhança, relação, proximidade de sentido ou implicação mútua. Tal substituição fundamenta-se numa relação objetiva, real, realizando-se de inúmeros modos:

a causa pelo efeito e vice-versa:
"E assim o operário ia
Com suor e com cimento 2
Erguendo uma casa aqui
Adiante um apartamento."
2 Com trabalho.

o lugar de origem ou de produção pelo produto:
Comprei uma garrafa do legítimo porto 3.
3O vinho da cidade do Porto.

o autor pela obra:
Ela parecia ler Jorge Amado 4.
4 A obra de Jorge Amado.

o abstrato pelo concreto e vice-versa:
Não devemos contar com o seu coração 5.
5 Sentimento, sensibilidade.

Sinédoque: Ocorre sinédoque quando há substituição de um termo por outro, havendo ampliação ou redução do sentido usual da palavra numa relação quantitativa. Encontramos sinédoque nos seguintes casos:

o todo pela parte e vice-versa:
"A cidade inteira 1 viu assombrada, de queixo caído, o pistoleiro sumir de ladrão, fugindo nos cascos 2 de seu cavalo."
1O povo. 2Parte das patas.

o singular pelo plural e vice-versa:
O paulista 3
é tímido; o carioca 4, atrevido.
3 Todos os paulistas. 4 Todos os cariocas.

o indivíduo pela espécie (nome próprio pelo nome comum):
Para os artistas ele foi um mecenas 5.
5 Protetor.

Modernamente, a metonímia engloba a sinédoque.

Catacrese:A catacrese é um tipo de especial de metáfora, "é uma espécie de metáfora desgastada, em que já não se sente nenhum vestígio de inovação, de criação individual e pitoresca. É a metáfora tornada hábito lingüístico, já fora do âmbito estilístico." (Othon M. Garcia)

Exemplos: folhas de livro, pele de tomate, dente de alho, montar em burro, céu da boca, cabeça de prego, mão de direção, ventre da terra, asa da xícara, sacar dinheiro no banco.

Sinestesia: A sinestesia consiste na fusão de sensações diferentes numa mesma expressão. Essas sensações podem ser físicas (gustação, audição, visão, olfato e tato) ou psicológicas (subjetivas).

Exemplo: "A minha primeira recordação é um muro velho, no quintal de uma casa indefinível. Tinha várias feridas no reboco e veludo de musgo. Milagrosa aquela mancha verde [sensação visual] e úmida, macia [sensações táteis], quase irreal." (Augusto Meyer)

Antonomásia: Ocorre antonomásia quando designamos uma pessoa por uma qualidade, característica ou fato que a distingue.

Na linguagem coloquial, antonomásia é o mesmo que apelido, alcunha ou cognome, cuja origem é um aposto (descritivo, especificativo etc.) do nome próprio.

Exemplos:
"E ao rabi simples1, que a igualdade prega,
Rasga e enlameia a túnica inconsútil;
1 Cristo

Pelé (= Edson Arantes do Nascimento)
O poeta dos escravos (= Castro Alves)
O Dante Negro (= Cruz e Souza)
O Corso (= Napoleão)

Alegoria: A alegoria é uma acumulação de metáforas referindo-se ao mesmo objeto; é uma figura poética que consiste em expressar uma situação global por meio de outra que a evoque e intensifique o seu significado. Na alegoria, todas as palavras estão transladadas para um plano que não lhes é comum e oferecem dois sentidos completos e perfeitos - um referencial e outro metafórico.

Exemplo: "A vida é uma ópera, é uma grande ópera. O tenor e o barítono lutam pelo soprano, em presença do baixo e dos comprimários, quando não são o soprano e o contralto que lutam pelo tenor, em presença do mesmo baixo e dos mesmos comprimários. Há coros numerosos, muitos bailados, e a orquestra é excelente... (Machado de Assis)


FIGURAS DE HARMONIA

Chamam-se figuras de som ou de harmonia os efeitos produzidos na linguagem quando há repetição de sons ou, ainda, quando se procura "imitar"sons produzidos por coisas ou seres.

As figuras de linguagem de harmonia ou de som são:

a) aliteração c) assonância

b) paronomásia d) onomatopéia

Aliteração: Ocorre aliteração quando há repetição da mesma consoante ou de consoantes similares, geralmente em posição inicial da palavra.

Exemplo: "Toda gente homenageia Januária na janela."

Assonância: Ocorre assonância quando há repetição da mesma vogal ao longo de um verso ou poema.

Exemplo: "Sou Ana, da cama
da cana, fulana, bacan
a
Sou Ana de Amsterdam."

Paronomásia :Ocorre paronomásia quando há reprodução de sons semelhantes em palavras de significados diferentes.

Exemplo: "Berro pelo aterro pelo desterro
berro por seu berro pelo seu erro
quero que você ganhe que você me apanhe
sou o seu bezerro gritando mamãe."

Onomatopéia: Ocorre quando uma palavra ou conjunto de palavras imita um ruído ou som.

Exemplo: "O silêncio fresco despenca das árvores.
Veio de longe, das planícies altas,
Dos cerrados onde o guaxe passe rápido...
Vvvvvvvv... passou."


FIGURAS DE PENSAMENTO

As figuras de pensamento são recursos de linguagem que se referem ao significado das palavras, ao seu aspecto semântico.

São figuras de linguaem de pensamento:

a) antítese d) apóstrofe g) paradoxo
b) eufemismo e) gradação h) hipérbole
c)ironia f)prosopopéia i) perífrase

Antítese: Ocorre antítese quando há aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos.

Exemplo: "Amigos ou inimigos estão, amiúde, em posições trocadas. Uns nos querem mal, e fazem-nos bem. Outros nos almejam o bem, e nos trazem o mal." (Rui Barbosa)

Apóstrofe: Ocorre apóstrofe quando há invocação de uma pessoa ou algo, real ou imaginário, que pode estar presente ou ausente. Corresponde ao vocativo na análise sintática e é utilizada para dar ênfase à expressão.

Exemplo: "Deus! ó Deus! onde estás, que não respondes?" (Castro Alves)

Paradoxo: Ocorre paradoxo não apenas na aproximação de palavras de sentido oposto, mas também na de idéias que se contradizem referindo-se ao mesmo termo. É uma verdade enunciada com aparência de mentira. Oxímoro (ou oximoron) é outra designação para paradoxo.

Exemplo: "Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói
e não se sente;
É um
contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;" (Camões)

Eufemismo: Ocorre eufemismo quando uma palavra ou expressão é empregada para atenuar uma verdade tida como penosa, desagradável ou chocante.

Exemplo: "E pela paz derradeira1 que enfim vai nos redimir Deus lhe pague" (Chico Buarque)
1 paz derradeira: morte

Gradação: Ocorre gradação quando há uma seqüência de palavras que intensificam uma mesma idéia.

Exemplo: "Aqui... além... mais longe por onde eu movo o passo." (Castro Alves)

Hipérbole: Ocorre hipérbole quando há exagero de uma idéia, a fim de proporcionar uma imagem emocionante e de impacto.

Exemplo: "Rios te correrão dos olhos, se chorares!" (Olavo Bilac)

Ironia: Ocorre ironia quando, pelo contexto, pela entonação, pela contradição de termos, sugere-se o contrário do que as palavras ou orações parecem exprimir. A intenção é depreciativa ou sarcástica.

Exemplo: "Moça linda, bem tratada,
três séculos de família,
burra como uma porta:
um amor." (Mário de Andrade)

Prosopopéia: Ocorre prosopopéia (ou animização ou personificação) quando se atribui movimento, ação, fala, sentimento, enfim, caracteres próprios de seres animados a seres inanimados ou imaginários.

Também a atribuição de características humanas a seres animados constitui prosopopéia o que é comum nas fábulas e nos apólogos, como este exemplo de Mário de Quintana: "O peixinho (...) silencioso e levemente melancólico..."

Exemplos: "... os rios vão carregando as queixas do caminho." (Raul Bopp)

Um frio inteligente (...) percorria o jardim..." (Clarice Lispector)

Perífrase: Ocorre perífrase quando se cria um torneio de palavras para expressar algum objeto, acidente geográfico ou situação que não se quer nomear.

Exemplo: "Cidade maravilhosa
Cheia de encantos mil
Cidade maravilhosa
Coração do meu Brasil." (André Filho)


FIGURAS DE SINTAXE

As figuras de sintaxe ou de construção dizem respeito a desvios em relação à concordância entre os termos da oração, sua ordem, possíveis repetições ou omissões.

Elas podem ser construídas por:

a) omissão: assíndeto, elipse e zeugma;
b) repetição: anáfora, pleonasmo e polissíndeto;
c) inversão: anástrofe, hipérbato, sínquise e hipálage;
d) ruptura: anacoluto;
e) concordância ideológica: silepse.

Portanto, são figuras de linguagem de construção ou sintaxe:

a) assíndeto e) elipse i) zeugma
b)anáfora f)pleonasmo j) polissíndeto
c)anástrofe g) hiperbato l) sínquise
d)hipálage h) anacoluto m) silepse

Assíndeto: Ocorre assíndeto quando orações ou palavras deveriam vir ligadas por conjunções coordenativas, aparecem justapostas ou separadas por vírgulas.

Exigem do leitor atenção maior no exame de cada fato, por exigência das pausas rítmicas (vírgulas).

Exemplo: "Não nos movemos, as mãos é que se estenderam pouco a pouco, todas quatro, pegando-se, apertando-se, fundindo-se." (Machado de Assis)

Elipse: Ocorre elipse quando omitimos um termo ou oração que facilmente podemos identificar ou subentender no contexto. Pode ocorrer na supressão de pronomes, conjunções, preposições ou verbos. É um poderoso recurso de concisão e dinamismo.

Exemplo: "Veio sem pinturas, em vestido leve, sandálias coloridas."
1
Elipse do pronome ela (Ela veio) e da preposição de (de sandálias...)

Zeugma: Ocorre zeugma quando um termo já expresso na frase é suprimido, ficando subentendida sua repetição.

Exemplo: "Foi saqueada a vida, e assassinados os partidários dos Felipes." 1
1 Zeugma do verbo: "e foram assassinados..."

Anáfora: Ocorre anáfora quando há repetição intencional de palavras no início de um período, frase ou verso.

Exemplo: "Depois o areal extenso...
Depois o oceano de pó...
Depois no horizonte imenso
Desertos... desertos só..." (Castro Alves)

Pleonasmo: Ocorre pleonasmo quando há repetição da mesma idéia, isto é, redundância de significado.

a) Pleonasmo literário: É o uso de palavras redundantes para reforçar uma idéia, tanto do ponto de vista semântico quanto do ponto de vista sintático. Usado como um recurso estilístico, enriquece a expressão, dando ênfase à mensagem.

Exemplo: "Iam vinte anos desde aquele dia
Quando com os olhos eu quis ver de perto
Quando em visão com os da saudade via." (Alberto de Oliveira)

mar salgado, quando do teu sal
São lágrimas de Portugal" (Fernando Pessoa)

b) Pleonasmo vicioso: É o desdobramento de idéias que já estavam implícitas em palavras anteriormente expressas. Pleonasmos viciosos devem ser evitados, pois não têm valor de reforço de uma idéia, sendo apenas fruto do descobrimento do sentido real das palavras.

Exemplos: subir para cima, entrar para dentro, repetir de novo, ouvir com os ouvidos, hemorragia de sangue, monopólio exclusivo, breve alocução, principal protagonista

Polissíndeto: Ocorre polissíndeto quando há repetição enfática de uma conjunção coordenativa mais vezes do que exige a norma gramatical ( geralmente a conjunção e). É um recurso que sugere movimentos ininterruptos ou vertiginosos.

Exemplo: "Vão chegando as burguesinhas pobres,
e as criadas das burguesinhas ricas
e as mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza." (Manuel Bandeira)

Anástrofe: Ocorre anástrofe quando há uma simples inversão de palavras vizinhas (determinante / determinado).

Exemplo: "Tão leve estou 1 que nem sombra tenho." (Mário Quintana)
1Estou tão leve...

Hipérbato: Ocorre hipérbato quando há uma inversão completa de membros da frase.

Exemplo: "Passeiam à tarde, as belas na Avenida. " 1 (Carlos Drummond de Andrade)
1As belas passeiam na Avenida à tarde.

Anacoluto: Ocorre anacoluto quando há interrupção do plano sintático com que se inicia a frase, alterando-lhe a seqüência lógica. A construção do período deixa um ou mais termos - que não apresentam função sintática definida - desprendidos dos demais, geralmente depois de uma pausa sensível.

Exemplo: "Essas empregadas de hoje, não se pode confiar nelas." (Alcântara Machado)

Silepse: Ocorre silepse quando a concordância não é feita com as palavras, mas com a idéia a elas associada.

a) Silepse de gênero: Ocorre quando há discordância entre os gêneros gramaticais (feminino ou masculino).

Exemplo: "Quando a gente é novo, gosta de fazer bonito." (Guimarães Rosa)

b) Silepse de número: Ocorre quando há discordância envolvendo o número gramatical (singular ou plural).

Exemplo: Corria gente de todos lados, e gritavam." (Mário Barreto)

c) Silepse de pessoa: Ocorre quando há discordância entre o sujeito expresso e a pessoa verbal: o sujeito que fala ou escreve se inclui no sujeito enunciado.

Exemplo: "Na noite seguinte estávamos reunidas algumas pessoas." (Machado de Assis)

Fonte: www.coladaweb.com › Português
Autoria: Norberto Gonçalves